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中外合作办学类型(专科有必要上中外合作院校吗)

发布时间:2021-11-07 19:29:34 在职研究生学费 浏览次数:418

你真的知道出国留学2+2到底是什么吗?

你会被单证还是双证困扰吗?

学费为什么那么贵?

今天一篇为大家解答完毕。

高中生出国留学,无外乎有这么几种途径1.国际学校2.高中国际班3.外方院校直招4.国内大学的出国留学培训班5.中外合作办学项目

今天我们主要讨论讨论4和5。

首先4和5的呈现形式非常近似,如“2+2”(即国内两年,国外两年)“3+1”(即国内三年,国外两年)。然而4和5是有本质上的区别的,注意,是“本质”区别。

模式5中外合作办学项目是有教育部批复的,这种项目需要通过填报高考志愿,达到国内大学本科投档线才可以录取,可以获得国内外两所学校的学位证书;涉外监管网上可以明确看到全国各个省开展中外合作办学的高校以及他们对接的海外高校,一般项目的投档线,稍微低于该高校的投档线,但是并不会低太多,学费相对大学正常的学费更贵一些,对于那些擦过提档线又钟情于该大学的学生来说,走合作办学项目是一个不错的选择,它的特点是毕业后获得这两所高校的学历,也就是我们俗称“双证”。作者之前有幸在澳洲的一个专门从事中外合作办学的机构中工作,合作办学项目的学生,掌握专业知识并在国外环境的熏陶下,通晓外语与国外的人文、文化、社会制度。可以算是真正意义上的“复合型人才”。

模式4的“2+2”项目是通过国内外两所大学签署的校际交流合作协议,进行学分互认,只获得国外大学的学位证书,该证书中国教育部同样承认,中留服也予以认证。录取要求一般为国内大学自主招生、面试。我们把它称之为出国留学培训项目,决不可与中外合作办学项目混为一谈。

在本科录取即将结束的时候,对于一部分录取结果不理想的学生来说,通过“2+2”留学项目可以获得本科甚至进入名校学习,因此成为了很多家长和学生的选择。一方面有名校的录取通知书和2年的学习经历,另一方面可以获得中外承认的国外大学学位,还降低了的留学成本,可谓一举两得,因此有人称这种方式为读本科的捷径,然而其中风险却少为人知。

风险一:语言能力。一般国外大学录取中国留学生要求雅思6.0以上,而“2+2”国际项目的语言要求一般为高考成绩100分以上甚至有些学校要求90分以上,经过两年的语言学习后虽然可以顺利进入海外大学学习,但全英文的授课模式会让学生很不适应,学习难度是远远大于国内同类大学的。如果语言学习有障碍的学生,一定要慎重选择。

风险二:忽略数学成绩。目前很多“2+2”国际项目多为商科类的专业,例如会计、金融、经济、管理等。该类学科需要对高等数学、统计学有一定的基础,如果学生数学成绩不好,且又要面对全英文的学习模式,难度会加倍放大。因此数学能力弱,不建议选择。

风险三:学习时间。虽然理论上,国外2年就可以修完学分,但由于以上两个原因,大部分学生海外2年是很难毕业的,3年为正常时间,有的更长。

风险四:由学习时间增长带来的留学成本增加。海外大学的学费虽然不会有太大变化,但留学产生的生活费用却比每年的学费还要高,家长必须提前做好相应的预算。

风险五:学历风险。由于“2+2”国际班国内并没有统招学籍,因此一旦未获得国外大学的学位证书,那么学生可能面临无法获得任何高校毕业证的困难处境,回国后只能参加成人继续教育类的学习。有些学校为了避免该类事情的发生,学生在国内读书期间注册了国家网络教育的学籍,学生可以获得一个国家网络教育的专科,但缺点是学生的第一学历就不是海归本科了。

风险六:伪“2+2”国际班。这种项目往往会在一些不规范的国内本科院校。项目虽然采取“2+2”的学习模式,但实际上学生在国内读的是继续教育类专科(这一点主要体现在师资和教学计划上),然后再进行专升本。这种“2+2”国际班的学生往往在大学的继续教育学院学习而非国际学院,项目的录取要求很低,根本不在乎学生将来是否出国。2017年湖北省教育厅紧急叫停多个该类项目,但2018年其他省份仍然有类似项目在招生。

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