00后这样学习六中全会精神（增强责任感和使命感!）

微电影、图片展、视频分享、线上互动……面对“00后”学生，一些高校思政课不断深挖内涵、创新形式，增加互动式、体验式教学，推进党的十九届六中全会精神入脑入心。

“提到中国共产党，你会想到什么？说起共产党员，你会想起谁？”在东北林业大学一堂《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，马克思主义学院教师刘甜甜的发问，引发学生思考。在她的引导下，学生们纷纷走上讲台，讲述自己的所思所想所悟。

12月2日，东北林业大学思政课教师刘甜甜正在讲课。新华社记者 杨思琪 摄

在一段激昂的视频中，革命历史题材电视剧《觉醒年代》再现中国共产党建党历程，带领学生们感悟伟大建党精神。

“剧中鲜活的人物和实实在在的故事，让历史不再是教科书上枯燥的文字，革命先驱不再是遥远的名词，他们仿佛穿越时空和我们实现了共情。”2019级林学一班学生路惠铷说，自己很骄傲出生在当今的中国，作为新时代青年，要贡献更多智慧和力量。

刘甜甜说，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对中国共产党百年奋斗的历史意义作出了科学总结。教学的重要目的就是围绕重大历史和时事热点，让学生不断深化认识，坚定信念。

“决议中提到伟大脱贫攻坚精神，我通过调研了解到，近年来我国贫困人口数量、贫困发生率、贫困地区面貌，每月每天都在发生变化。这是在党的正确领导下，全体中国人民共同努力的结果。”随着幻灯片上一张张照片切换，2019级林学二班学生李旭杰讲述着决战决胜脱贫攻坚取得的伟大胜利。看着照片中，昔日贫困户的笑脸、偏远山村焕发的新颜，台下的同学频频点头，共同感受着这场巨变背后的精神力量。

12月2日，东北林业大学学生吴柏霖进行分享。新华社记者 杨思琪 摄

在2019级林学一班，陈超和班级同学一起利用课余时间拍摄了微电影《破晓》，通过自编自导自演，展现了五四运动前夕青年学生的爱国之志和斗争精神。拍摄过程中大家有很多感慨。“100年前的革命先辈们哭过、笑过、拼搏过，他们选择把青春融入祖国的江河，激励着100年后的我们勇于担当、不负盛世。”陈超说。

借助线上教学互动平台，刘甜甜发起了“作为新时代青年，说说你心中的中国共产党”的话题。2019级林学一班学生孙嵩石这样写道：“无论是疫情防控，还是抗击洪水，无论是迎战冰雪，还是地震救援，一代又一代共产党人克服重重困难，奋斗在最前线。作为一名林学人，将来我也要发挥特长，用双手建设祖国的绿水青山。”

“太燃了”“泪目了”“破防了”……一堂课下来，同学们的留言刷屏。在刘甜甜看来，这些心声饱含着青年学生的深刻思考和情感共鸣。她表示，将继续探索思政课改革创新，不断增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性，让这门课受到更多学生的欢迎，切实达到立德树人的根本目的。

感悟正在凝聚、激发行动的力量。“这些分享掷地有声，更加坚定了我加入中国共产党的决心。”2019级林业工程专业成栋班学生吴柏霖说，前不久自己提交了入党申请书，要用实际行动向党组织靠拢。