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2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。

正所谓新年开新局，这部《促进法》的出台也就意味着，从今年开始，家庭教育这一“家事”正式上升到“国事”，所有的家长必须“依法带娃”了。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是继教育法、义务教育法，以及新版未成年人保护法后，又一部教育领域的重磅法规，也是我国首次就家庭教育进行专门立法。

作为教育的开端，家庭教育关乎着未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。家长的行为会潜移默化地影响着孩子的思想行为，所以要想教育好孩子，就先要教育好家长。

《促进法》明确，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。因此，国家对此立法的意图，就是为促进家庭教育而进行的指引和赋能。

指引是指通过法律的方式告诉父母如何当好一个合格的家长，引导家长按照科学的方法和理念教育孩子；而赋能，则是指家长在进行家庭教育遇到困难和问题时，可以向公共体系获取相应的帮助，学习到相关的知识，然后来提升自己的教育能力。

既然是为促进家庭教育，对拒不履行家庭教育责任，或不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的监护人，更多的是纠偏，根据情况对其予以训诫，并责令其接受家庭教育指导，努力为未成年人撑起由家庭、学校、社会、司法共同形成的“保护网”。

尽管明白家庭教育的重要性，也认可立法的初衷和目标，然而，不少已为人父母的网友在该话题下留言表示，《促进法》的实施着实让自己感到“压力山大”。作为精力和能力都十分有限的打工人，养家的压力已经很大了，既然想给孩子提供更好的生活条件，那么必然会牺牲一些亲自陪伴和教育孩子的机会，这样的话，自己又怎么能轻易满足《促进法》的要求呢？

同时还有网友表示，普法的过程是很漫长的，所以若是现在就要求所有家长依法进行恰当的家庭教育，可以说并不现实；其次，对于执法人员专业能力的要求目前还未明确，且在其对不合规的家长进行教育指导后，又如何保障该家庭之后的家庭教育质量？

对此，中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任、家庭教育促进法立法专家顾问苑宁宁表示，新推出的《促进法》与其说是法律，是训诫，不如理解为是一个“教学大纲”，教育成年人怎么做一个家长，在自己的能力范围内做到科学育儿。

诚然，至于《促进法》是否真的能改善存在问题的家庭教育，最终还是要看社会、学校的相关配套设施和服务是否落实到位，特别是心理辅导和家庭教育指导是否能“因人而异”，对不同情况的家庭都能起到效果。但无论如何，能让家长们开始审视并调整自己对孩子的教育，更多地关注孩子的成长，就已经是对家庭教育的一种促进了。

事实上，成年人进入社会工作之后，对于不能直接产生经济效益的事情往往就不会特别关注了，所以用立法的方式去教育他们做好父母是个比较贴合实际的方式。

有博主为此举例称，就像大家在学生时代的思想政治等非专业课程，如果不是因为有考试，多数人其实都不愿意去上这些课的，因为它不像专业知识能够直接带给学生潜在的经济利益，课程内容也往往乏善可陈。

但是它真的“没用”吗？

就像《促进法》里面“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”这句话，大家没有办法真的去把这个东西当做命令性的规范，因为所谓“尊重”的标准并没有明确，也不了解“不尊重”的后果。

但是作为父母，若是因此愿意花时间去关注一下未成年人成长的规律，比如细致地了解下小朋友大概什么时候学会说谎，明白这说明了孩子长大了，开始独立思考了。之后去尊重这样的发展规律，耐心去引导他告诉他说谎不好，要尽可能少说谎，对他的未来发展当然有好处。

所以，尽管这些法律法规或许第一时间读上去感觉是“空话”，但是确确实实是对大众生活有用的一个提纲，不懂的地方，自然要学。

除此之外，教育领域博主爱思考的魏老师表示，未来世界各国的竞争，归根结底，其实是人才的竞争。因此，人才的教育和培养，是经济发展的关键所在。也就是说，将孩子培养成更好的人，会最终为整个社会带来正向的效益。

而随着经济的繁荣发展，社会生产力水平的显著提高，日常物质文化生活逐渐多样化、复杂化，未来的孩子，会比以往时代的孩子们面对更加多元化的物质文化生活，与此同时，也会自然而然地产生各种复杂多样的想法。因此，对于孩子们更多的想法和行为，家长要如何去正确引导，这确实是接下来每个家庭都需要认真面对的现实问题，而《促进法》出台的必要性也由此体现。

“希望国家后续能够在科学的基础上出一些更加实用的手册和视频教程免费提供给家长，我相信多数对孩子前途有要求的家长都会愿意主动学习并且应用的。”