家庭教育指导师培训机构有哪些（课程如何报考）

做一个与时俱进的家长

——汝阳县外国语实验中学 吴兴卫

年前接到高老师的约稿，希望谈一谈“双减”背景下家庭教育的问题。因为以前写过一些家庭教育的文章，就偷懒找了一篇发了过去，结果因为都在公众号上使用过，无法再次使用，加上各种琐事羁绊，一直没有静下心来完成稿约。心存愧疚，再次梳理以前的文章和家庭教育观点，还是有些话需要再说，就围绕《做一个与时俱进的家长》这个话题再谈一谈家庭教育的观点和技巧，以期和所有初中家长共勉和交流。

首先和家长谈谈孩子成长，接受教育过程的实质是什么？绝大多数家长都会认为孩子成长，接受教育的过程是孩子知识积累堆积的过程，通过知识的积累获得优异的成绩，从而进入好的大学实现理想。这个认识其实是很片面的，或者说这个认识是按照家长的意愿设定的。这样成长起来的孩子就有可能存在各种问题：性格缺陷，劳动力缺失，创新能力被扼杀等等。就像孩子们无力的吐槽：“自己是只笨鸟，飞不起来，下了一窝蛋，吆喝着让这窝蛋孵出来的小鸟快飞，飞高！”正是有了这样的认知，家长就会一味的追求孩子成绩，在某种程度上，孩子是在完成家长的理想和意愿，以至于很多孩子到了选择高考志愿时候，并不知道自己想学习什么，爱学习什么，要学习什么？知识只是成了谋生的工具，何来创新力和幸福感？那么，孩子成长接受教育的过程实质应该是什么呢？成长的过程是自我完善、自我修订的过程，接受教育的过程是发现特长、爱好并帮助孩子选择爱好，而且帮助孩子固定爱好，然后用一辈子去追求、去完成梦想的过程。这也正是国家进行“双减”的目的和初衷，让学生有更多的时间去选择和培养自己的爱好。认识到这个实质，我们就应该知道了作为家长，在孩子成长的过程中要做什么？然后结合初中孩子的现状，来说说如何做。

初中阶段是孩子人生成长的第一个水岭，是孩子成长的黄金期。这个阶段孩子的三观初步形成，爱好初步彰显，更重要的是要面对人生的第一次大考。中招考试的残酷程度在某种意义上说要远远高于高考，家长的焦虑大多由此而生。同时，初中阶段是孩子成长的第三个叛逆期，在这个叛逆期中，孩子自我意识和独立意识更强，反抗能力更大，如果处理不当，往往会和家长两败俱伤，家长毫无办法，孩子自暴自弃，影响一生。这个阶段如此重要，该如何做呢？

首先，家长心态要端正，不要把焦虑放大并传递给孩子。《月亮与六便士》中毛姆说：我用尽了全力，过着平凡的一生。李玫瑾教授也说：大多数的孩子要过着平凡的一生。所以我们要重新认识自己的孩子，他不一定能开出鲜艳的花朵，因为他可能就是一棵大树的种子。把我们的要求降低，不只看重分数，发现孩子的特长和爱好，比培养分数重要。在初中阶段，面对青春叛逆期的到来，应对孩子的“燥和乱”，家长要“润”。不要和孩子“对着干”，期望用自己的权威使孩子屈服，然后他会静心的学习，提高分数，这样往往会适得其反。要怎么“润”呢？作为孩子的妈妈，要少说话，多做饭，作为孩子的爸爸，要多鼓励，多发现，多带着运动。要适当让步，让孩子有自己的空间，在这个空间下，去发现孩子的爱好和特长，鼓励孩子发扬提升。这样孩子会为了自己的爱好和特长去努力学习，提高成绩。正像那句话说的：你想得到一只蝴蝶（成绩），不要去追它，你应该种花（发现爱好），花开了，蝴蝶自会飞来，你就会得到它，说不定还能得到整个春天（孩子的灿烂人生）。

在初中阶段，除了发现爱好特长，最重要的事情是培养孩子的品质、性格、胸怀和格局。在这个阶段，孩子的三观会固化形成，这是决定孩子一辈子生活是否幸福的基础，所以培养孩子的品格是第一位的。我在《做合格的家长》中举过“孙小果现象”的例子，要拒绝有毒的母爱，不过分的溺爱，就是要先让孩子“知敬畏”。初中的孩子，已经有能力做一些“出格”的事情：抽烟，喝酒，闯红灯，逃课等等，甚至欺负其他孩子。这时候作为家长要勇于惩戒，不能让步，让孩子明确知道哪些事情是绝对不能做的，当然惩戒的方法也是多种多样，因人不同，也不是一顿暴揍就可以解决的问题。培养胸怀和格局是为了防止“张一得”现象的发生，有宽广的胸怀，坚韧的性格，这才是一个完整孩子成长的基础。

总结一下，面对叛逆期的初中孩子，作为家长，首先不焦虑，有清醒的自我认知，清晰的发现自己孩子的爱好和特长，去刻意的培养，为孩子一生要从事的事业打下基础，提高孩子人生的幸福感。然后要方法恰当的陪孩子度过叛逆期，同时更重要的是要培养端正的“人生观、价值观、世界观”，具备良好的品格，胸怀和格局，这是一项极其宏大的工程，要求每个家长能够与时俱进，努力学习，跟得上时代培养的要求。