多所一本招生的中外合作院校招生出现了断档现象，甚至广东以色列理工学院，在经过一次征集后仍然是无人问津。

2021年，中外合作院校招生断档现象继续扩大，不仅是广东以色列理工学院无人报考，而且像宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学在征集志愿时，再无人报考。

这种现象已经不局限于某个省市，在全国部分省市都有不同程度地出现，看来中外合作院校的冬天真的是来临了？！

中外合作院校是国内院校与国外优秀院校合作办学的有益尝试，也为心中有出国留学梦想的学子们提供了更多的选择。到2020年底，国内中外合作办学机构与项目，本科以上的就有1230余个。如此规模，为什么近两年来还会频频出现无人报考的现象呢？

无人问津，必有其因。首先我们来看看，中外合作院校的主要优势与缺点。

一、中外合作院校的优势

1、出国留学的机会。学生在本科学习期间，大多数中外合作院校，都留有1至2年的机会，让学生选择出国交流学习。此外，在这些院校的学生，本科学业期满后，还可以选择出国到合作院校攻读硕士研究生的机会。

2、学位互认。经过中外合作机构考核合格的学生，大多会获得双证，即获得国内院校的毕业证书和学位证书，同时也会获得国外合作院校的学位证书。此类证书在国内与国际都会得到认证。

3、合作院校先进的教材与教学。国内大多数中外合作机构使用的是国外院校优秀教材，部分师资也是从国外合作院校引进，并采用全英文的方式教学。这对于国内的学生来说，不仅是一种考验更是一种机遇。

二、中外合作的劣势

1、学费高。与国内院校相比，中外合作机构的学费动辄上万，多的甚至会达十余万一年，出国学习期间，学费还会翻番。这对于普通家庭来说，这就是一个巨大的负担。

2、学位含金量欠考验。这些中外合作机构办学历史并不长，给毕业生带来的影响，以及学位证书在国内含金量如何，还需要进一步考验。

3、办学机构还不够稳定。2018至2019年，教育部对中外合作机构进行了清理，近600余家被取消了资格。虽然，中外合作机构规模还在不断扩大，但稳定性，影响力还需进一步验证。

三、中外合作办学的前景猜想

1、高考人数减少。在接下来的几年里，我国的人口红利正逐步消失，符合条件参加高考的学生数量正在减少，竞争会更加激烈。

2、受疫情影响。受疫情影响，能够承担相应负担的家庭正在消失，有意愿到中外合作机构学习的家庭正逐步减少。同时，中外合作机构的学生，出国留学的机会也在消失。

3、政府支持力度在加大。部分国家增加了我国学生出国留学的限制条件，使得部分出国的学生受限制，而教育部明确表示将支持中外合作机构承担出国留学学生在国内培训的任务，这种出口转内销的变化，也扩大了中外合作机构的生源范围。

综上所述，中外合作机构的机遇与风险并存。